吉林建筑大学，地处中国东北腹地，自1975年建立以来，就肩负着培养高素质工程技术人才的历史使命。，面对不断升级的技术创新和产业升级需求，传统的教育体系已不再适应新时期的需要。

吉林建筑大学在2016年的转型中，不仅提出了"以学生为中心，以科研为动力"的新理念，更是将教学与科研的融合作为核心目标，通过构建全新的学习环境、优化课程设置、加强师资力量等方面，全面推动教学与科研的深度融合。这种融合不仅提高了教师的教学水平和科研能力，也增强了学生的实践操作能力和综合素养。

在学术研究方面，吉林建筑大学坚持产学研相结合的研究方向，与多家企业及科研机构建立了紧密的合作关系，共享教育资源，共同推进科技成果的应用与发展。通过科学研究成果转化为实际生产力，为社会经济发展提供了有力的支持。

教学模式上，吉林建筑大学探索了线上线下混合教学的新路径，使课堂更灵活、教学内容更具互动性，让学生在参与式学习中加深理解，提高兴趣和热情。同时，该大学还建立了先进的教育资源库，确保教学资源的更新与完善，满足学生不断增长的知识需求。

科研方面，吉林建筑大学实施高水平科技项目，为人才培养提供有力支撑。通过开展各类科技创新活动，如院士工作站、青年科技人才资助计划等，促进理论研究和实际应用相结合，提升了学校的学术影响力和创新力。

，吉林建筑大学的教学与科研融合仍面临一些挑战，如师资队伍建设、课程设置调整、教学资源建设等方面。面对这些困难，吉林建筑大学将继续深化改革，不断提升教学质量，为实现高质量教育贡献力量。

在新时代背景下，吉林建筑大学的“新篇章”不仅体现在教学与科研上的深度融合上，更应体现其以人为本的思想。通过将理论知识与实践技能结合起来，通过创新的教学方法和研究平台，培养具有国际视野、创新能力和社会责任感的人才，是吉林建筑大学未来的发展方向。同时，吉林建筑大学也应当以自身的发展为驱动，不断拓展教育的广度和深度，让每一位学生都能在吉林建筑大地上找到自己的定位和舞台。

，吉林建筑大学的教学与科研的深度融合，既是一种战略选择，也是一种责任担当，更是一个追求卓越、创新驱动的时代要求。我们期待在这样的背景下，吉林建筑大学能在新时代的征程中，书写更加辉煌的篇章。